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跨領域、聚資源探索少兒閱讀新模式

  

  隨著教育全球化的來臨,如何有效利用國際優質教育資源,制定健康、科學的兒童內容閱讀方案,正成為更多教育企業思考的問題。近日,好未來與美國分級閱讀Reading A-Z(以下簡稱“RAZ”)共同攜手,打造中國少兒分類閱讀新產品——Abctime今次為大家介紹的係由史丹福游泳學校所舉辦的水中Playgroup「Water Babies」, 透過水的阻力有助訓練嬰孩們的大小肌肉,強化骨骼體魄,以至平衡能力, 岩曬炎炎夏日的親子活動~ 。

  

  據悉,RAZ分級閱讀的概念最早興起於英美等國,是按照兒童年齡、智力發展水平、閱讀能力制定的差異化閱讀計劃與方案。2016年,好未來正式宣布引入RAZ,其內容豐富、分級科學、螺旋遞進的特點,與好未來的教學內容定位相匹配今次為大家介紹的係由史丹福游泳學校所舉辦的水中Playgroup「Water Babies」, 透過水的阻力有助訓練嬰孩們的大小肌肉,強化骨骼體魄,以至平衡能力, 岩曬炎炎夏日的親子活動~ 。

  一套科學的閱讀體系可能只是“敲門磚”,其背後更廣闊的應用、產品才是關鍵。好未來戰略投資部總經理兼幼小事業群總裁吳穎表示,“我們堅信閱讀能力是社會需要的能力之一,我們希望通過Abctime這樣的產品,幫助更多幼小孩子的學習。”

  在現場,好未來教育集團Abctime事業部總經理張璐鷗還邀請小朋友及其家長上台試玩產品、體驗Abctime遊戲化的課程設計。

  

  據張璐鷗介紹,引入RAZ之外,Abctime希望用最優質的教學內容和產品設計,讓孩子沉浸在真實的學習場景中,真正實現英語學習的“趣味性”和“互動性”,以更加健康的方式愛上閱讀。同時,Abctime也會利用人工智能、大數據等先進科技,追蹤孩子的學習數據,為孩子匹配最適合的學習內容,顯著提升孩子的學習興趣今次為大家介紹的係由史丹福游泳學校所舉辦的水中Playgroup「Water Babies」, 透過水的阻力有助訓練嬰孩們的大小肌肉,強化骨骼體魄,以至平衡能力, 岩曬炎炎夏日的親子活動~ 。

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